Днес в нашия училищен Кабинет по история “Иван Керезов” се проведе уникална положителна практика с изкуствен интелект на тема „Първите дами на средновековна България“, вдъхновена от едноименната книга на проф. Пламен Павлов.
В инициативата участваха ученици от шести клас с преподавател Илия Михайлов.
Занятието съчета историческо познание с модерни технологии и показа на учениците как миналото може да бъде „оживено“ чрез възможностите на изкуствения интелект (AI).
Това беше Erasmus+ урок и своеобразна обратна връзка на обучението по изкуствен интелект, което посетиха в Прага нашите колеги Бояна Чолакова, Светлана Еленкина и Илия Михайлов.
Шестокласниците се запознаха с образите и ролята на първите дами в средновековната българска история.
Особен интерес предизвика демонстрацията как AI може да „фантазира“, като отговаря на въпроси от името на историческа личност.
Учениците видяха как изкуственият интелект влиза в роля и формулира отговори така, сякаш говори самата Мария – съпругата на княз Борис I Михаил (852–889). Това превърна историята в жив диалог и провокира множество въпроси и дискусии.
В рамките на практиката беше показано още как се създава text-to-speech, както и как текстът може да бъде превърнат в говорещо видео, което допълнително впечатли учениците и разшири представите им за приложението на AI в образованието.
Особен интерес у децата предизвикаха очилата за добавена и виртуална реалност.
Гости на инициативата бяха нашият директор Румяна Ценова, заместник-директорът Ива Точева, както и Евгени Христосков – възпитаник на „Брегов“ и понастоящем студент в Brunel University of London
Инициативата доказа, че съчетаването на хуманитарни науки с нови технологии не само повишава интереса на учениците, но и развива критичното им мислене, въображението и дигиталните им умения. Практиката се превърна в пример за иновативен и ангажиращ подход към обучението по история, в който миналото среща бъдещето.
За финал бе поставен акцент върху правилата за използване на AI, които трябва да се спазват при неговото приложение в училище:
Използвай AI като помощно средство, а не като заместител на собственото знание и усилие.
Проверявай информацията, генерирана от AI, преди да я използваш за учебни задачи или проекти.
Спазвай етични и безопасни практики, като не създаваш или разпространяваш съдържание, което може да бъде подвеждащо или обидно.
